Atividade 2.7 - Registro digital da experiência
I – Sobre a atividade:
Tema: Softwares Educacionais como recurso pedagógico
Público alvo: Professores da Rede Municipal de Educação de São Pedro da Aldeia que estão fazendo o curso Introdução às Mídias Digitais
Disciplina(s):
TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação
Conteúdos curriculares envolvidos:
1. Utilização do Impress como ferramenta pedagógica;
2. Importância dos jogos e programas educativos na promoção da aprendizagem;
3. Jogos e programas educacionais que favorecem a participação ativa do aluno;
Objetivos da aprendizagem:
1. Aprender a utilizar o impress;
2. Pesquisar sobre jogos e programas educativos;
3. Desenvolver habilidades para analisar os jogos educativos: aqueles que desenvolvem ou não o potencial de raciocínio e de aprendizagem do aluno.
Metodologia (desenvolvimento):
Será apresentada aos cursistas uma apresentação levantando alguns aspectos sobre jogos educativos: Como um programa ou jogo educativo deve ser utilizado para realmente promover a aprendizagem do aluno? De que maneira os programas e jogos educativos são utilizados em sala de aula?
A partir deste momento daremos maior ênfase à produção de uma apresentação no Impress. A que se destina uma apresentação? De que formas ela pode ser utilizada? Serão apresentados exemplos de atividades utilizando o Impress. Mostraremos os principais recursos do Impress utilizando o multiprojetor multimídia. Em seguida partiremos para a atividade prática, onde cada cursista deverá produzir com o nosso auxílio uma apresentação multimídia falando sobre jogos educativos.
Após a conclusão do trabalho os alunos farão uma autoavaliação da tarefa realizada, onde deverão observar em grupo os pontos positivos e negativos de cada apresentação para posterior aperfeiçoamento.
Recursos necessários:
Computadores com internet e jogos educativos instalados.
Competências e conhecimentos prévios dos alunos para participar da atividade:
Saber utilizar a internet como fonte de pesquisa, utilizando os sites de busca;
Enviar e-mail com anexo;
Formas de avaliação (como será verificado se a atividade atingiu seu objetivo)
A avaliação será feita no decorrer da aula e através da produção de uma apresentação de slide sobre o conteúdo apresentado.
Na tabela abaixo encontra-se a ficha com os critérios de avaliação das apresentações:
1- Título da Atividade: Apresentações para nossas aulas
– Tema: Softwares Educacionais como recurso pedagógico
1.2 - Nome da escola em que foi desenvolvida a atividade
Núcleo de Tecnologia Municipal de São Pedro da Aldeia
3.3 - Público alvo
Professores da Rede Municipal de Educação de São Pedro da Aldeia - RJ
3.4 – Conteúdos curriculares envolvidos
- Utilização do Impress como ferramenta pedagógica;
- Importância dos jogos e programas educativos na promoção da aprendizagem;
- Jogos e programas educacionais que favorecem a participação ativa do aluno;
7. Objetivos da aprendizagem:
1.5 – Objetivos da aprendizagem
· Aprender a utilizar o Impress;
· Pesquisar sobre jogos e programas educativos;
· Desenvolver habilidades para analisar os jogos educativos: aqueles que desenvolvem ou não o potencial de raciocínio e de aprendizagem do aluno.
1.6 - Metodologia (desenvolvimento)
1.7 - Tecnologias e mídias utilizadas (recursos)
Computadores com acesso à internet e projetor multimídia
1.8 – Tempo : 4h
1.9 - Conhecimentos prévios necessários
Pesquisa na internet, salvamento de arquivo, utilização de e-mail
1.10- Avaliação
A avaliação foi feita no decorrer das atividades e através das apresentações produzidas pelos alunos.
1.11- Referências
II - Características da turma:
A turma é composta por professores que atuam em sua maioria nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Possui 10 alunos pois não temos muito espaço. Grande parte dos alunos possui pouco contato com o computador e estão aprendendo no curso a utilizar os principais recursos. Para esta aula foram necessárias 3h, mas será necessário mais tempo para melhorar e adicionar mais recursos as apresentações.
III - Descrição de como a atividade se desenvolveu:
Algumas opiniões dos alunos do curso sobre a aula:
“Achei a aula muito interessante, estou aproveitando o que aprendi nessa aula para montar o meu slide de um projeto em construção.” Silvia
“ Gostei muito da aula, ela contribuiu muito com os conhecimentos que obtive. Aprendi a utilizar o computador e dinamizar minhas aulas” Celi Espíndola
IV - Resultados obtidos:
Por seu um Curso de Introdução às Mídias Digitais, muitos alunos não tinham contato com as principais ferramentas do computador.
Nesta aula, os alunos puderam fixar assuntos já aprendidos como pesquisar na internet, salvar arquivos e enviar anexo por e-mail, além disso, tiveram a oportunidade de aprender a utilizar o Impress.
No decorrer do curso percebemos que os alunos nunca haviam tido contato com um editor de apresentações como o Impress ou Power Point, por isso utilizamos apenas os recursos básicos deste software neste primeiro momento, além de mostrá-los qual a função de um editor de apresentações e como dispor as informações mais relevantes nos slides. Todos os alunos conseguiram concluir as atividades, salvando e enviando em anexo por e-mail. Porém notamos que as apresentações ainda necessitam de alguns ajustes. Também houve necessidade de um tempo maior de pesquisa sobre os softwares educativos, pois a maioria dos alunos possui pouco ou nenhum contato com eles.
A turma demonstrou interesse durante a exposição da aula e participou fazendo perguntas e tirando dúvidas. Durante a realização da atividade muitos buscaram informações apenas nos sites indicados, deixando de pesquisar em outras fontes, o que deixou a desejar em relação ao conteúdo.
No primeiro momento os alunos utilizaram apenas os recursos básicos de uma apresentação, mas mesmo assim houve necessidade de auxílio na realização das atividades, o que já era previsto. Ao fim da aula todos conseguiram concluir o trabalho.
Ao analisar as apresentações feitas pelos alunos, notamos que elas ainda necessitavam ser aperfeiçoadas. Assim, houve necessidade de um tempo extra para que pudessem observar suas apresentações em grupo e tivessem a oportunidade de aperfeiçoá-las.
V – Conclusão
A profissão de professor exige pesquisa constante. Na elaboração de projetos, novos conhecimentos sempre são adquiridos, principalmente quando o intuito é enriquecer seu trabalho. A troca de experiências com os alunos, as dúvidas que aparecem no decorrer das aulas e que procuramos as respostas uns com os outros ou através de pesquisas. Um bom projeto é aquele que é construído em equipe, com ideias do grupo e com perspectivas de mudanças de comportamento. No trabalho do NTM, com professores o objetivo principal é não apenas ensinar a utilizar as principais ferramentas do computador, mas utilizar estas ferramentas com fins pedagógicos.
VI – Blibliografia e webliografia
https://www.superdownloads.com.br
https://www.outrojeito.com.br/apresentacoes/regras-basicas-para-uma-boa-apresentacao/
https://deficienciasonline.blogspot.com.br/2011/09/jogos-educativos-para-nossas-criancas.html